尼姆鲁德和:

巴黎圣日耳曼尼姆 www.qsyext.com.cn 鑫鑫2歲半，從進入托班的第一天起就顯得跟其他小朋友不一樣——從不參加集體活動，也不和小朋友一起玩耍，常常一個人在教室的角落里玩玩具、看圖書，還喜歡對著墻壁講故事，時而哈哈大笑，一旦有小朋友靠近她，她就會換一個地方玩?；饣疃∨笥衙且黃鹱鲇蝸肥?，鑫鑫卻一個人邊說邊跑，沉浸在自己的世界里，游離于集體之外。我嘗試和她說說話,她根本不理我,就算我抱著她,她的眼睛也不看我,而是故意回避我。她特別膽小，如果哪里發出了很大的聲響，或者有小朋友大吼大叫，她都會被嚇到，躲得遠遠的。

鑫鑫平時都是奶奶接送，我跟奶奶交流了鑫鑫的情況。奶奶說鑫鑫的父母都很忙，鑫鑫從小就由她照顧。孩子在家里和她一起很開心，也很依戀奶奶，但他們很少出去玩。奶奶聽到鑫鑫在幼兒園的情況后，擔心地問：“老師，我們鑫鑫會不會是自閉癥？這可怎么辦呢？”

自閉癥是發生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發育障礙。自閉癥也稱孤獨癥，患兒有三個明顯的特點：第一是語言交流障礙。比如，有的孩子說話晚、說話減少甚至不說；第二是社會交往障礙，患兒與人交往中互動交流非常少。第三是興趣、行為刻板單調。比如，有的孩子會對瓶蓋等物品非常感興趣，或者每次去一個地方必須走同一條路線等等。如果家長懷疑孩子有自閉傾向，一定要帶孩子去專業機構進行診斷。

從案例來看，鑫鑫喜歡講故事，說明她語言發展得還不錯；她不喜歡跟同伴玩耍，不愿意跟老師接近，但

喜歡跟奶奶一起玩，說明她并不是不跟人交往。而是有選擇地與人交往，這些情況都說明了鑫鑫不是真的“自

閉”，而是初入園不適應集體生活和家庭教養方式的偏差造成的。

    原因分析

結合對鑫鑫情況的了解，我認為鑫鑫目前的狀態可能有以下原因。

1.托班幼兒的年齡特點

2～3歲是孩子從家庭走向社會的過渡和銜接階段，由于家庭生活環境單一，孩子對于不熟悉的人常常不理睬，但對于經常陪伴他的人非常親昵。他們缺少與人交往的意識，也缺乏與人交往的經驗和技巧，所以喜歡一人獨自玩耍，這是該階段孩子共有的特點。案例中的鑫鑫對奶奶非常熟悉、依戀，而幼兒園的老師和小朋友對于她來說是陌生人，所以她不愿意與之親近，寧愿自己一個人玩耍。

2.環境的改變導致其缺乏安全感。

孩子初上幼兒園，從家里熟悉的環境突然到了一個全新的環境中，幼兒內心會感到不安和害怕，從未離開過家人的他們要獨自面對幼兒園陌生的一切，需要一個適應的過程。而每個幼兒由于性格以及成長環境的不同，適應能力也是不同的。有的適應能力強，會很快就融入幼兒園生活；有的則需要花很長的時間才能逐漸融入。對于膽小的鑫鑫來說，幼兒園的一切都是陌生的，她非常沒有安全感，因此采用了封閉自己的方式來?；ぷ約?。

3.家庭教養方式出現問題

父母是孩子最親近的人，良好的親子關系和高質量的陪伴是孩子安全感的來源。鑫鑫的父母平時忙于工作很少陪伴孩子，幾乎不參與孩子的教育。缺少父母的陪伴，讓原本就膽小的鑫鑫更加沒有安全感。

孩子的交往能力是在與人相處中培養出來的。奶奶對她的過度?；ひ約胺獗帳降慕萄絞?，導致鑫鑫社會交往能力欠缺，性格變得更加膽小、不自信。長期的獨自玩耍已經成了鑫鑫的習慣，缺少同伴讓她習慣了自言自語和獨自游戲，不會與其他人玩耍。

    應對策略

怎樣才能讓鑫鑫打開心扉，愿意與人交往呢？我采取了以下辦法。

1.老師多給與幼兒關愛，讓她從心里接納老師和同伴

從鑫鑫對奶奶、對老師以及同伴的態度看來，在她心里親疏是分得很清楚的。所以，我和其他兩位老師用足夠的耐心來親近她，常常抱她，跟她說話，和她一起玩，讓她感受到老師的愛，從心里接受老師。當她有進步的時候，及時表揚她，增強她的自信心，鑫鑫慢慢跟我們熟悉起來。

2.引導同伴主動和鑫鑫交往，讓她體驗集體游戲的快樂

鑫鑫之所以不愿意跟同伴玩耍，可能是害怕在與人交往中受傷害，并且長期跟奶奶在家玩，缺少同伴交往的機會，也很少感受到與同伴一起玩耍的樂趣。我引導班級里活潑大方、對人友好的幼兒主動跟她一起玩，與她分享從家里帶來的玩具和圖書，邀請她一起做游戲。當她感受到小朋友們的友好以及對她的接納之后，她才會逐漸敢于和他人交往。

3.父母要多陪孩子，努力為孩子創造交往機會

父母的陪伴對于孩子而言是無可替代且至關重要的。我建議鑫鑫父母抽出時間陪伴孩子，多帶鑫鑫出去玩，示范、引導她如何與人交往。比如平時在小區里，爸爸媽媽要主動和其他小朋友及其家長打招呼，每次出去玩的時候帶上玩具，可以和其他人交換或者分享。如果碰到有小伙伴不友好或者動手打人的情況，家長要注意正面引導，讓她知道大多數小朋友都是友好的。千萬不要小題大做，將自己的負面情緒和擔心傳遞給孩子。周末節假日的時候還可以約其他家長一起外出或者聚會，讓孩子感受與小伙伴一起玩耍的樂趣。

經過老師和家長的共同努力，鑫鑫逐漸對老師和小朋友開始親近起來?？杉灰頤腔匙虐吶惆楹橢С趾⒆?，他們自會如花一樣舒展盛開。

文章選自《學前教育》家教版2019年第4期